A teima do escrever

https://medium.com/trend-r/como-traduzir-palavras-que-nao-tem-traducao-1a871fc3815e


Este artigo está numa plataforma... onde qualquer interessado pode escrever o seu depoimento...

Expressar gostos e preferências

Apresento-vos uma série de expressões que servem para poder exprimir não só gostos senão toda a sua variedade de pormenores como prefências, inclinações, afeições, ... e por aí fora, a respeito de atividades, objetos, ideologias, pessoas....

GOSTAR,  ADORAR,  CURTIR,  APRECIAR (em),  SER FÃ,

ALINHAR (com, em), ADERIR, LIGAR (a)

SER VICIADO (em)

DETESTAR,  NÃO FAZER O (meu/teu/seu) NÚMERO,

(NÃO) ACHAR GRAÇA/PIADA (a) ...


Alguns exemplos de usos:


             "Já agora..eu curto os 80's!!!    It's the final countdown..térere terere terereré.....E alinho nessa festa!"  Eu também alinho.

"Decore o quarto dos mais pequenos criando um ambiente onde o contacto com uma criação artistica original lhes estimule a capacidade de apreciar arte."

"Sabemos como é importante para um apreciador de vinhos uma boa listagem de vinhos de referência."

"Se é fã dos sabores da terra, da morcela de farinha de Monchique, das torradinhas com tomate e queijo de cabra..."

          "Ela não liga a moda"

(calão) DAR (-ME) PICA:

"Ouvir as palavras desempenho e potência dá-te pica?"

Campo semântico de novembro

Estar de luto

Velar, velório

Morrer à bala, à/de fome

Morrer de morte macaca (violenta, desgraçada,..)

Ó homem, vai morrer longe! (deixa-me em paz)

Morrer por/ andar mortinho por (gostar muito de)

Horas mortas (altas horas)

Não ter onde cair morto

Morrer como um cão, como um passarinho

Chorar, choramingar, soluçar

Lápide, laje sepulcral, campa, lousa

Morrer, finar, falecer

Defunto, falecido,

Passamento, defunção

Esticar o pernil

Escuridão, acabamento, perda, desenlace, condenação, transe, luto, passe, trânsito, trespasse

Coveiro, enterrador

Cova, sepultura,

assustador, aterrador,

escuro, horrendo, lôbrego, macabro,

medonho, amedrontar
sinistro, sombrio, terrível, tétrico

tenebroso, pavoroso

Pêsames,

condolências

Cemitério

História para o tempo de novembro

MORTE - POR GUSTAVO SAMUEL

Sim, esta é outra história com personagens solitárias, melancólicas, cheia de mortes e lágrimas. Não poderia ser diferente, afinal de contas, eu sou a principal personagem destas sequências de palavras que não deveriam ser ditas. Ah, sim! Permitam que eu me apresente. Sou a Morte.
Inflexível, implacável, fria. Sinto muito em destruir seus conceitos pré-concebidos, mas não sou assim. Bem que gostaria de ser assim, pelo menos não me sentiria tão triste, atormentada pelo meu inevitável destino melancólico.
Desgraçadamente, tenho coração, que se parte toda a vez que uma mãe tem que chorar no túmulo de seu filho ou quando um homem urra de dor quando não sente mais a respiração da esposa.
Desgraçadamente, tenho coração. Um coração rebelde, que se lança sempre ao impossível. Quer-se apaixonar, o tolo. Bate mais forte quando encontra alguém especial, mas o amor não é feito para a Morte.
Ninguém pode escapar de mim. O mais leve toque já é suficiente para fazer cumprir o destino. Consequentemente, nunca terei o prazer de tocar no rosto de uma mulher ou mordiscar os seus seios. Quando me deixo levar pelo desejo, por uma esperança idiota de que dessa vez algo diferente irá acontecer, uma jovem na flor da idade ou um rapaz cheio de vida deixa de existir nas minhas mãos.
Talvez seja uma praga ou uma retribuição pelo serviço que nunca escolhi. Talvez as palavras daquela senhora, que soluçava desesperadamente ao lado da companheira numa cama de hospital, mudaram meu passado e futuro:
- Maldita. Levaste para sempre a única razão para o meu viver. Separaste duas almas gémeas e ainda ris tranquilamente. Maldita, maldita, maldita. Mas acredites ou não, um dia terás que me levar também, pois esta é a ordem natural das coisas e não podes mudá-la. Ainda que demore muitos anos, serei feliz ao lado de minha amada nos doces Campos Elísios no reino de Hades. Tu, no entanto, és desgraçada. Viverás para sempre, sozinha e amaldiçoada.
Viverei para sempre, sozinha e amaldiçoada. Sozinha, para sempre e amaldiçoada. Amaldiçoada, para sempre sozinha. Algumas pessoas sorriem quando me veem e suspiram aliviadas. Eu nunca terei nem mesmo esse consolo. Viverei sozinha, para sempre amaldiçoada.

Texto modificado

Semana do Samaín

EOI de Ourense

Este ano o  Equipo de Dinamización Lingüística (ENDL) queremos celebrar a “Semana do Samaín”. Será do 2 ao 7 de novembro.  Para iso imos montar un escenario con lápidas ( Coma se fose un camposanto) nun corredor. Convidámosvos a participar desde os vosos departamentos  tratando de implicar o alumnado.

A actividade consistiría en:

1. Traballar a arte das “frases lapidarias”, elaborar epitafios chistosos ou ocorrentes ou  reproducir algúns destes famosos ou coñecidos.

2. Esta actividade realizarase no idioma que cada un imparte e mais  en galego  ou  só en galego.

3. Os epitafios expoñeranse nas lápidas situadas no corredor

Na conserxería deixaremos algúns modelos do papel axeitado  para escribir.

Esta actividade vai dirixida a toda a comunidade educativa. 

Escala de proficiência da expressão escrita

EXPRESSÃO ESCRITA

B1

Sou capaz de escrever um texto articulado de forma simples sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal. Sou capaz de escrever cartas pessoais para descrever experiências e impressões.

    (PRODUÇÃO ESCRITA GERAL)  É capaz de escrever textos coesos e simples acerca de um leque de temas que lhe são familiares, relativos aos seus interesses, ligando uma série de elementos pequenos e discretos para formar uma sequência linear.

    (ESCRITA CRIATIVA) É capaz de escrever descrições simples e pormenorizadas acerca de uma gama de

assuntos que lhe são familiares, dentro das suas áreas de interesse.

É capaz de escrever um relato de experiências, descrevendo sentimentos e reacções,

num texto articulado e simples.

É capaz de escrever a descrição de um acontecimento, de uma viagem recente – real ou

imaginada.

É capaz de narrar uma história.

    (RELATÓRIOS E ENSAIOS/COMPOSIÇÕES) É capaz de escrever ensaios curtos e simples acerca de tópicos do seu interesse.

É capaz, com alguma confiança, de resumir, relatar e de dar a sua opinião sobre informações factuais acumuladas acerca de rotinas familiares e de assuntos não rotineiros dentro da sua área de interesse.

É capaz de escrever, de forma muito breve, relatos em formato-padrão convencional

que transmitam informações factuais rotineiras e fornecer razões para determinadas acções.

   (INTERACÇÃO ESCRITA GERAL)É capaz de dar informações e ideias sobre assuntos abstractos e concretos, verificar as informações e fazer perguntas sobre problemas ou explicá-los com razoável precisão. É capaz de escrever cartas pessoais e notas para fazer um pedido ou transmitir informações

de interesse imediato, fazendo compreender os pontos que considera importantes.

B2

Sou capaz de escrever um texto claro e pormenorizado sobre uma vasta gama de

assuntos relacionados com os meus centros de interesse. Sou capaz de redigir um

texto expositivo ou um relatório, transmitindo informação ou apresentando razões a

favor ou contra um determinado ponto de vista. Consigo escrever cartas evidenciando

o significado que determinados acontecimentos ou experiências têm para mim.

     (PRODUÇÃO ESCRITA GERAL) É capaz de escrever textos pormenorizados, com clareza, acerca de vários assuntos relacionados com os seus interesses, sintetizando e avaliando informações e argumentos recolhidos em diversas fontes.

    (ESCRITA CRIATIVA)É capaz de escrever descrições claras e pormenorizadas de acontecimentos

 e experiências reais ou imaginários, articulando as ideias num texto coeso e coerente e seguindo

convenções estipuladas para o género utilizado.

É capaz de escrever descrições claras e pormenorizadas, com clareza, sobre uma variedade

de assuntos relacionados com as suas áreas de interesse.

É capaz de escrever uma recensão de um filme, de um livro ou de uma peça.

    (RELATÓRIOS E ENSAIOS/COMPOSIÇÕES)É capaz de escrever um ensaio ou um relatório que desenvolva sistematicamente uma argumentação, sublinhando questões significativas e destacando pormenores relevantes.

É capaz de avaliar ideias diferentes ou soluções para um problema.

É capaz de escrever ensaios ou relatórios que desenvolvam uma argumentação, dando

razões a favor ou contra um ponto de vista específico e explicando as vantagens e desvantagens

de várias opiniões.

É capaz de sintetizar informações e argumentos retirados de várias fontes.

   (INTERACÇÃO ESCRITA GERAL)    É capaz de relatar notícias e de exprimir eficazmente pontos de vista por escrito, relacionando-os com os dos outros.

Grelha para a auto-avaliação. (Quadro Comum de Referência – Conselho da Europa)

Regras de acentuação do Português europeu